Trey Johnson scoorde 20 punten en voegde Truen Mark 1 toe omdat Texas assisteerde in de tweede ronde van het SEC-toernooi in de tweede ronde van het SEC-toernooi in de hoop op zijn NCAA-toernooi met een 3-5 overwinning op dubbele overtime tegen Texas A&M.
Kadin Shadrick scoorde 5 punten en Jordan Pope voegde 5 toe toen Longhornas (1-5) vrijdag doorging in de SEC-kwartfinales om Tennessee tegen te gaan. Arthur Kaluma scoorde 12 punten en voegde 10 toe aan Texas van Chandal Weaver.
Texas II won de wedstrijd in vijf vrije worpen in de laatste 37 seconden van OT, waaronder 13 seconden over met de paus. Texas A&M miste zes schoten van de vloer en een vrije worp in de laatste twee minuten.
Wade Taylor scoorde 20 punten en Manny Obbasi voegde 1 17 toe voor Texas A&M (22-5). Anderson Garcia scoorde 5 punten met 5 rebounds en Henry Coleman scoorde 10 punten met de derde 3 rebounds.
Vijf spelers, waaronder Mark en Weaver in Texas, kwamen uit het spel. Obaskei, Garcia en Solomon Washington hebben allemaal vervuild voor A&M in Texas.
Texas A&M dwongen overuren naar de emmer van de Coleman met 31 seconden over in controle. Hij was een fout in het stuk, maar miste de vrije worp voor de late voorsprong. Mark heeft een potentiële game-winnaar gemist aan het einde van de verordening voor Texas.
Het spel Texas breidt de tweede verlenging uit wanneer Mark Shadrick 5,4 seconden overgaat in de eerste OT.
Texas leidde 33-27 in de eerste helft van een verdedigende geest waar beide partijen niet beter dan 40 procent van de vloer schoten. Texas A&M gooide zes 3-punten in de tweede helft en 14 voor Texas voor 46-40 rand voor 20 pogingen en om het spel naar OT te brengen.
Longhorns speelde slechts zes omzet in 50 minuten, terwijl Asiz 13 dat deed.
Texas heeft een gecombineerde 54,5 procent neergeschoten in twee overuren, terwijl de verdediging van Longhorn naar de A&M van Texas kwam bij de OTS 18,8 procent in de koppeling. Azis schoot 27 gratis maar slechts 67,5 procent van de lijn.
Texas A&M 53-40 verloren ondanks de rebound-faciliteit.
– -niveau media
