Josh Hubbard 26 punten en 10 zaad Mississippi State Ten, Nashville op tien, op woensdagavond, stuurde 15 CID LSU 91-62 in de eerste ronde van het toernooi.
Hubbard heeft 3-punten (zes) meer gemaakt dan de gecombineerde (vijf) van de Tigers en eindigde met 30-punts voordelen van buiten de Mississippi State Arc.
Bulldogs (23-5) won hun vijfde ontmoeting met de Tigers, allemaal met dubbele cijfer, met 1-695 thuisoverwinning, hun enige overwinning in hun laatste vijf wedstrijden in het reguliere seizoen. Mississippi State 21 staat donderdagavond in de tweede ronde tegenover Missouri.
Jordan Sears verdiende 20 punten, Robert Miller 3 en Cam Carter voegde er 5 toe om de LSU te leiden, die het topribounder -kernboek (PA) en derde -geleide scorer Vactorius Miller (enkel) speelde.
De Tigers (3-5), die hun zesde wedstrijd verloren, gebruikten slechts acht spelers tot de laatste momenten, en hun bank werd uitbesteed door de staat Mississippi.
De tweede helft scoorde vijf tijgers tijdens de 16-7 runs, die ze tussen 3-5 sleepten. Habbord, RJ Melandez, Shaun Jones Jr en Riley Kugel maakten echter een 3-pointer tijdens 17-5 punten die de voorsprong verlengden tot 20. De LSU vertrekt meer dan vier minuten zonder te scoren.
De LSU leidde vier keer en de score werd twee keer vastgebonden voordat de controle over de staat Mississippi nam. Carter verdiende vijf punten en Miller had er vier om de Tigers te helpen hun laatste voorsprong te nemen in 16-15.
Jones creëerde een 3-pointer om Bulldogs voor het goede te leiden en begon een 15-4 run die 30-20 kussens maakte. Clouddale Harris Jr. heeft tijdens de run 3-pointrs toegevoegd.
Sears heeft er twee ontslagen om de LSU in acht te krijgen, maar de All-Sec Pick Hubbard van het tweede team, die een regulier seizoen tegen de Tigers won, heeft drie punten uitgebreid naar drie punten en Mississippi State 21 punten.
De Dimeion Collins van de Tigers creëerde een vrije worp, waardoor Bulldogs een voorsprong van 8-20 rusten.
LSU scoorde geen velddoelen tijdens de laatste 10 minuten van de helft.
– -niveau media
